segunda-feira, 3 de novembro de 2014
TECNOLOGIAS APLICADAS NO ENSINO
DE CIÊNCIAS
“Roteiro para uma aula em laboratório de
informática.”
Professor:
Anderson De Vechi
Disciplina:
Biologia
Ensino Médio: 2ª
série
Título:
Reino Plantae
Introdução
Classificação Vegetal
As
plantas são organismos eucariontes, multicelulares e com diferenciação de
tecidos.
Acredita-se
que tenham como ancestrais as algas verdes.
Modificações
fundamentais das algas → plantas.
Camada
protetora do gametângio (formadora de gameta).
Estágios
iniciais de desenvolvimento dentro do gametângio, proteção ao embrião.
Ciclo
de vida haplóide diplóide – geração gametofítica é formada por gametófitos que
são haplóides e os produzem por diferenciação celular.
Geração
esporofítica é formada por esporófitos, que são diplóides e são formados por
meiose.
As plantas se dividem em dois grupos:
Criptógamas (cripto- escondido, gamas-
gametas) - plantas que possuem estruturas produtoras de
gametas pouco evidentes. Divididas em
Briófitas - não
possuem vasos especializados para o transporte de seiva. Exemplos: musgos,
hepáticas e antóceros. Fase gametofítica mais desenvolvida, fase esporofítica
depende da gametofítica.
Pteridófitas - Possuem
vasos condutores de seiva. Exemplos: Samambaia, avenca e xaxim. Fase
esporofítica é mais desenvolvida e independente da gametofítica.
Fanerógamas (fânero - visível) - estruturas
visíveis.
Todas
desenvolvem sementes (espermatófitas).
Ex: pinheiro, abacateiro, roseiras entre outras.
Divididas em:
Gimnospermas (gimno - nu, sperma -
semente) - possuem sementes, mas não formam frutos
(sementes nuas). Exemplos: pinheiro. Fase gametofítica extremamente reduzida
Angiospermas (angio - urna) - possuem
sementes abrigadas em frutos. Frutos são resultantes do desenvolvimento do
ovário da flor. Fase gametofítica extremamente reduzida.
Objetivos da aula
-
Conhecer os principais grupos de plantas (Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas
e Angiospermas) identificando suas características básicas e exemplos de cada
grupo.
-
Conhecer o ciclo de vida das Briófitas e Pteridófitas.
-
Conhecer o ciclo de vida das Gimnospermas e Angiospermas.
-
Conhecer as semelhanças e diferenças dos grupos de plantas permitindo entender
as relações de parentesco evolutivo.
-
Descobrir a importância econômica e as relações ecológicas das plantas dentro
do ecossistema.
Desenvolvimento
conteúdos
- Como identificar o habitat das Briófitas e
Pteridófitas?
- Como identificar o habitat das Gimnospermas e
Angiospermas?
- Como diferenciar gametófito de esporófito.
- Descrever o ciclo reprodutivo das Briófitas,
Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas.
- Diferenciar cada grupo de plantas e exemplificar.
- Esquematizar o ciclo de vida das plantas.
- Importância ecológica e econômica dos gupos vegetais.
Recursos
Aula em Power Point com a utilização de data Show
ilustrando imagens dos representantes de algumas plantas e o uso da TV com
recortes de videos utilização dos computadores e do laborátório de infomática.
http://www.youtube.com/watch?v=apmYYdjFKmw
https://www.youtube.com/watch?v=XCz9lRSuO4c
http://www.youtube.com/watch?v=apmYYdjFKmw
https://www.youtube.com/watch?v=XCz9lRSuO4c
Procedimentos
Metodológicos
- Aula expositiva em Power Point data Show, acompanhada
de recursos visuais.
Considerações
Finais
As plantas são organismos vivos que possuem clorofila e
realizam fotossíntese. Apresentam quatro grandes grupos sendo as Briófitas
plantas avasculares (sem semente). As Pteridófitas plantas vasculares (sem
semente). As Gimnospermas plantas (com semente nua). E as Angiospermas (com
fruto e semente).
Bibliografia
LOPES, Sônia. Biologia Volume 2. 2ª Edição. Editora
Saraiva. 2011.
LOPES, Sônia; ROSSO, Sérgio. Biologia. Volume Único. 1ª Edição. Editora Saraiva. 2009.
LINHARES,
Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Volume único – Biologia. 1ª Edição. Editora Ática S/A. 2010.
Aluno (a): _____________________________
Nº: ______Turma: ___
ENSINO
MÉDIO 4º BIMESTRE Data: ____/____/2014
2ª SÉRIE- _________ Valor- 40 Nota obtida_____________
2ª SÉRIE- _________ Valor- 40 Nota obtida_____________
ATIVIDADE AVALIATIVA DE BIOLOGIA
1 - Qual
a característica que permite identificar uma planta como angiosperma?
Valor
(04)
2 - As
únicas plantas que formam sementes em um estágio de sua vida são:
Valor
(04)
3 - As
primeiras plantas terrestres, formadas por um sistema de vascularização, são
as: Valor (04)
4 - Em
todas as plantas vasculares, qual de suas formas é dominante?
Valor (04)
5 - O que
são os soros nas Pteridófitas e onde se localizam?
Valor (04)
6- Qual é
a diferença entre criptógamas e fanerógamas.
Valor (04)
7- Um
estrangeiro, em visita à região sul do
Brasil, teve sua atenção voltada para uma planta nativa, de porte arbóreo,
com folhas pungentes e perenes e flores
reunidas em inflorescências denominadas estróbilos. Desta planta obteve um
saboroso alimento, preparado a partir do cozimento em água fervente.
Valor
(04)
a) Qual o
nome popular desta planta e a que grupo pertence?
b) O
alimento obtido corresponde a que parte da planta?
8 - Relacione as duas colunas: Valor (04)
COLUNA 01
(1)
Briófita
(2)
Pteridófita
(3)
Gimnosperma
(4)
Angiosperma
( ) Musgo
( ) Avenca
( )
Monocotiledônea
( )
Dicotiledônea
( )
Pinheiro
( )
Samambaia
( )
Araucária
( )
Hepática
( ) Abacate
( ) Pêssego
(A)
Roseira
( ) Pteridófita
(B) Musgo
( ) Angiosperma
(C)
Araucária ( ) Gimnosperma
(D)
Samambaia ( )
Briófita
“Não há saber maior ou
saber menor. Há saberes diferentes”
(Paulo Freire). BOA
SORTE!
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